2026-06

発達特性のある長男の学校生活が少し落ち着いてきた頃、今度は友達との関わりで新しい課題が見えてきました。「また問題が起きた」のではなく、成長したからこそ出てきた課題。親として向き合った記録です。

「行きたい」と言う子を、親が止める。その判断は正しかったのか。発達特性のある長男が短時間登校を始めてから見えてきた変化を記録しています。

発達特性のある子の短時間登校について、始めた理由や変化を記録しています。学校での疲れが限界に近づいた時、親子でどのように立て直したのか。学校との連携、登校調整、家庭での支援について実体験をもとに紹介します。

発達特性のある長男のために、複数の療育・放課後等デイサービス（放デイ）を利用してきた体験談です。見学時に見ていたポイント、合わなかった施設、現在の放デイを選んだ理由などを、実際の経験をもとにまとめました。